Classe de contemporain avec Peter Jasko - TransFormation Danse 2017

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  • © Clara Furey

La classe de Peter consiste à travailler la puissance du physique par rapport au plancher et à l'air. L'objectif de la classe est de développer le mouvement à différents niveaux (le haut et le bas) dans un déplacement continu et de travailler l’équilibre sur différentes parties du corps et l’équilibre sur les mains.

Son inspiration pour ses classes provient de chaque moment vivant ressenti dans sa vie de tous les jours.

Ses classes commencent de façon énergique grâce à des jeux qui réveillent le corps et l'esprit. L’improvisation ou le "Open dancing" en est l’outil de départ. Plus tard, le travail ralenti pour être concentré davantage sur de courts exercices en lien avec les phrases finales avec lesquelles la classe terminera.

Rythmiquement et à travers différentes phrases, le mouvement sera déplacé du sol jusque dans les airs et vers le sol à nouveau, en utilisant la vitesse et l'efficacité du corps tout en soutenant l'action et l'intrépidité.

Dans un environnement ludique, Peter veut travailler avec l’instinct humain pour découvrir différentes possibilités de mouvement. Le but de la classe est de développer sa confiance parmi un groupe, ainsi que d’établir des conclusions sûres à des actions difficiles et complexes.

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​Peter’s class is about working with powerful physicality related to the floor and air. The focus of the class is to develop movement in different levels - up and down positions, shifting support and balance in different parts of the body and handstand work. His inspiration for the class comes from every living moment that he senses in his life.

The class is started with full power by playing games that wake up the body and mind. Improvisation or open dancing, will be the tools to start. Later we slow down and focus on the short exercises that connect to final phrases which will end the class.

Rhythmically we extend and shift movement from the floor phrases in the air and down again, using speed and efficiency of the body, supporting action and fearlessness. In a playful environment, Peter wants to work with instinct to discover different kinds of movement possibilities. The point of his class is to develop trust among the group and build safe conclusions to difficult actions.

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